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随着素质教育的推进, 教育的步伐已经不知不觉踏入了新课程改革的浪潮中。为了促进学生的全面发展, 深入基础教育课程的改革, 教师面临了更高的要求。《新课程标准》的使用, 为初中英语的教学带来了新的理念, 我们每一位教师要以新课程改革理念为指导, 以转变教师的教学方式和学生的学习方式为提高课堂教学效率的突破口, 达成&ld...
2024-04-15随着现代工业的飞速发展,新一轮的职业教育课程改革已势在必行,改革目标在提升学生的职业能力,为社会培养合格的技能型人才。因此如何提升学生技能水平,增强自身竞争力,实训内容的设计就显得非常重要。在几年的电子实训教学中,本人对电子实训内容的设计在以下几个方面做了一些探索。一、趣味性原则兴趣是最好老师,兴趣是创造一个欢乐和光明...
2024-04-25《数学课程标准》提出：“要让学生认识数学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。”因此，在教学中教师要尽可能引导学生在实际情境中探索，让学生通过运用数学知识从中体会所学知识的意义和价值，激发其学习的自觉性和积极性。体验是学习活动的基本方式，并被称为精神的...
2024-04-22要鲜花, 也要荆棘 (既要玫瑰, 也要刺) 。近几年来, 各种媒体, 宣传报道上见得最多的就是在对学生的教育问题:提倡赏识教育, 不能体罚或变相惩罚学生。但我认为对学生的教育不能一味地去赏识, 而要进行适当的惩戒, 因为一味地赏识、表扬只能让其飘飘然, 且受不了一点挫折和委屈, 这样的学生只能听表扬语, 不能听批评的话...
2024-05-08本期主题《成功的喜悦》，成功是什么呢?曾经有一句宣言被世人称颂了几个世纪——“不想当将军的士兵不是好士兵”。但是如果我们没有拿破仑的野心、巴顿的口才和朱可夫的魄力，我们就没有成功的希望了吗?我想应该给成功下一个定义：成功就是成就自我。对军人来说，你没有放弃自我的完善和脚踏实地、不放弃为做一名优秀士兵...
2024-05-05那天阳光大好，天气格外晴朗，万里无云。而我收到一个消息——要去新乡参加钢琴比赛。我的妈妈听到这个消息后，就急忙让我练习比赛的曲子。我无所谓地说：“反正比赛后天才开始，干嘛要那么紧张呢，明天又不是没时间。”妈妈着急地说：“你今天练习熟练了不是...
2024-05-14“成功的喜悦”，这个题目让我回想起一个月前我背《道德经》的往事。一个月前的晚上，妈妈把一本《道德经》拿到我面前说：“我们要积累些知识了，我希望你能在年前把这本书背下来!”我拿过一看，内容可真多呀!八十一章!怎么可能呢?不过妈妈也是为我好，就在那个晚上，...
2024-05-15从小到大，我经历过的事情也真不少。有开心的，有生气的，有伤心的，也有委屈的……这些事犹如星星般印在我的脑海里，其中最深刻、最记忆犹新的，就是我终于学会了滑轮!以前，我看到许多人在大街上滑轮，那潇洒的动作一下子就把我吸引住了，每天都要看上老半天。终于，我忍不住跟妈妈吐露了心...
2024-05-07中国从孔夫子时代起就一直倡导“因材施教”, 但几千年来, 万物都发生了变化, 当年的许多幻想如今已成事实, 只有“因材施教”却还是难解之题。教育专家加德纳认为:“人的智能是多方面的, 在一个人身上的表现有不均衡现象。”这说明人存在个性化差异现象。新课程改革的实施, 强调教学必须面向全体学生, 同时, 要正视学生的个别差...
2024-05-13第一篇：注重情感体验范文注重审美情感体验注重审美情感体验 培养学生艺术素养洛川学校 王文静审美教育是贯穿人一生的终身教育。审美育不仅在于欣赏和享受，更在于开阔一代人的眼界，充实一代人的心灵...
2022-06-05“……我没想过一定要做什么事情, 也没想过我拥有什么样的成绩叫成功, 我觉得成功离我还很遥远……我想成功应该是等我大学毕业工作后的事情了吧”, 一名成绩不错的中学生在心理辅导室这样对我说。其实, 中学生不应该将成功看得太遥远, 也不能把成功看得太容易, 因为我们的中学阶段一样应该有成功的体验, 我们中学生也一样需要成功...
2024-04-12那张照片记载了我失败的泪水、成功的喜悦。去年夏天，我得到了一辆美丽的黄色自行车。一见到它，我如获至宝，推着它冲向操场。刚开始，我想：骑自行车有什么难的，不就是保持平衡，再蹬上几下不就得了嘛，简单死了!我边想边跨上了自行车，脚刚离地，我就和自行车一起“啪”地一声摔到地上。&ld...
2024-05-10摘要 教师要及时发现孩子身上的闪光点，挖掘他们潜在的能量，给予他们更多的关注。老师和同学对“学困生”的信任是他们前进的动力。一句鼓励的话或许可以改变一个孩子学习和做人的态度。关键词 “学困生” 鼓励 信任 成功【案例描述】随意翻开孩子们的一本本作业本，偶然看到了谈政东的。打开它，看着那几页清秀的字...
2024-05-11情感是人对客观事物的态度、体验。它是在情绪的基础上形成的一种较复杂而又稳定的态度, 体验。情感具有两重性, 即有积极情感和消极情感之分。积极情感表现为喜欢, 爱好, 愉快等。以情为中轴组织...
2023-01-18以前, 我们初中语文教学的理念和教学方式、方法以教师讲授为主, 以课本内容为主。教师是知识的传授者, 学生是知识的接受者。教师的教学指导思想与国家要求的培养目标错位, 学生的学习目的不明确, 考试分数成为学习好坏的唯一评价标准, 分数也是评价老师教学成绩的唯一依据。因此, 教师为学生考出好成绩而教, 学生为考试而学。课...
2024-05-08第一篇：感悟成长享受成功在品德中享受成功 在成功中快乐成长在品德中享受成功在成功中快乐成长华埠镇中心小学傅彩霞[内容摘要]随着新课程理念的不断深化，增强品德教育的针对性和实效性，使其更贴...
2022-07-01第一篇：拒绝浮躁享受成功拒绝浮躁升格文。拒绝浮躁拒绝浮躁，成功的关键。浮躁是失败的深渊。周瑜是浮躁的，他因中曹仁小儿奸计，身重毒箭，喝华佗之药才有好转，但若动怒则毒气攻心，却在两次计谋被诸葛亮识...
2022-07-05《新课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”语文教学应“重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力,鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力”。良好口语交际能力的形成,需要反复的砺练。作为语文教师,我们应具有积极的态度,...
2024-04-11创造性思维是一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式, 培养这种思维有助于学生创造性地解决问题。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。”因此, 教师要引导学生主动参与学习, 适时地培养和训练学生的创造性思维能力。...
2024-04-08“老师, 我有好办法记住这个字…… ”“我也有好办法……”“我的办法更好……”“我来, 我来……”, 每当教学生识字的时候, 教室里就像炸开了锅, 孩子们争先恐后地说着自己识记生字的办法, 个个脸上放射出自豪、兴奋的光芒。原本枯燥无味的识字教学变得乐趣无穷。那如何使孩子乐于识字呢?最重要是要培养孩子的识字能力, 促使他...
2024-04-14